2026 22 Giu PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA – COMPONENTE 1 – POTENZIAMENTO DEI SERVIZI DI ISTRUZIONE: dagli asili nido alle università – Investimento 2.1: didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale del personale scolastico Snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola Azione di informazione, comunicazione e pubblicità.
2026 22 Giu Formale assunzione in bilancio e contestuale modifica all’E.F. 2026 Titolo progetto: "Transizione digitale e IA: percorsi innovativi per le scuole dello Jato". PROGETTO CODICE M4C1I2.1-2026-1745-P-64685 CUP I94D25004700006
2026 22 Giu Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze” 2021-2027- Decreto di assunzione in bilancio CUP: I94D26001480007 Codice Progetto: ESO4.5.A2.B-FSEPN-SI-2026-384 Titolo Progetto: “FORMAZIONE E SVILUPPO PROFESSIONALE DEL PERSONALE DOCENTE”
2026 12 Giu LETTERA DI INCARICO PER PRESTAZIONE ATTIVITA’ AGGIUNTIVA AI SENSI DELL’ART. 45 del CCNL CODICE PROGETTO: ESO4.6.A.4.A -FSEPN-SI-2025-575 CODICE CUP: I54D25005890007 TITOLO PROGETTO: “FUORI E DENTRO LA SCUOLA”
2026 08 Giu DECRETO INCARICO FIGURE PROFESSIONALI DOCENTI nel ruolo di TUTOR ED ESPERTI per la realizzazione del progetto Fondi Strutturali Europei Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. CODICE PROGETTO: ESO4.6.A.4.A -FSEPN-SI-2025-575 CODICE CUP: I54D25005890007 TITOLO PROGETTO: “FUORI E DENTRO LA SCUOLA”
2026 05 Giu GRADUATORIA DEFINITIVA DEGLI ASPIRANTI ESPERTI E TUTOR a valere sul Fondi Strutturali Europei Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021- 2027. Priorità 01 – Scuola e competenze – Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Azione ESO4.6.A4 – Sotto Azione ESO4.6.A4.A, interventi di cui al Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 11 aprile 2024 n. 72, Avviso Prot. 81652 del 23/05/2025, “Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni – FUORI E DENTRO LA SCUOLA